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技能提升

【企业新型学徒制培训】

培养模式采取“企校双制、工学一体”的方式,即由企业与技工院校、职业培训机构、企业培训中心等教育培训机构(以下简称“培训机构”)采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等方式共同培养新型学徒。

企业新型学徒制旨在引导企业建立技能人才工作新机制,通过在企业推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制,组织企业新招用人员和新转岗人员参加新型学徒培训,可建立长期、稳固的企校合作模式,探索企业职工培训新方式,完善培训政策措施和培训服务体系,加快企业青年技能人才的培养。

企业新型学徒制试点工作由人社部和财政部共同组织,目前已经逐步展开。目前国家人社部已经与部分省(区、市)人力资源和社会保障部门达成一致意见,拟确定北京市等12个省(区、市)开展企业新型学徒制试点工作,每个省(区、市)选择3~5家具备相应条件的大中型企业作为试点单位,每家企业选拔100人左右参加学徒制培训。


【企业直补培训】


该项培训按照“实用、实际、实效”的原则,精心设计,细心安排培训内容,通过实操教师、企业技术员现场指导,企业技术骨干、老师傅进行传、帮、带,以强化培训学员的实际操作能力。为不影响公司正常的生产和生活时间,培训利用业余时间进行职业技能考核鉴定,考核鉴定分理论考试和技能实操。通过直补培训,有效地提高了员工的技能水平和整体素质,提升了企业的竞争力。



【紧缺工种培训】

福建省职业技能培训作为福建省政府认定的福建省产业发展行业发展的重要战略,一直在摸索中前行。从2011年开始,福建省人力资源和社会保障工作就开始大力加强职业培训,加强福建省高技能人才队伍建设,组织面向大中型企业劳动者的紧缺技术工种免费培训,促进劳动者整体素质的提高,帮助劳动者实现更稳定的就业。2011年福建省人力资源和社会保障厅职业培训处“福建省紧缺技术工种免费培训”项目,由福建省财政全额支付费用,专款专用,“送培训进企业”争取做到“就业一人培训一人”。这个项目实施后受到了企业和广大工人的热烈欢迎,在群众中引起了很好的反响,培训结果是企业百分百满意,参训员工基本满意。参训企业认为技能培训不仅提高了职工技能,也提高了职工的综合素质,最重要的是还加强了对企业的认同感,提高生产服务效率,减少工作失误,降低生产成本,进一步保障产品或服务质量。而技能培训对职工来说自身素质的提高、技术的掌握是上岗和实现收入倍增的本钱,这个项目满足了企业发展和职工个人发展的需求,使员工有一种与企业一起成长的感觉,加固了劳动关系的和谐与稳定。



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