飞毛腿

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SCHOOL PROFILE

学校简介

福建省飞毛腿技师学院

SCUD TECHNICAL COLLEGE

福建省飞毛腿技师学院于2010年1月由福建省人力资源与社会保障厅审批成立,由飞毛腿集团创办。我校始终坚持“育人为本、创建一流、人才强校”的办学指导思想,始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位”的办学方向,以“适度规模、优化结构、提升内涵、特色发展”为目标,遵循职业教育规律,紧抓专业建设这条主线,形成“以师资队伍建设为根本,课程建设为中心,实训基地建设为支撑”的建设链,走出一条内涵与特色并行的发展之路,具备了可持续发展的能力。
福建省飞毛腿技师学院深植自贸区热土,坐落鼓山脚下,矗立闽江之滨,十余公里滨江环绕风景如画。2010年由飞毛腿集团公司投建,经福建省人力资源和社会保障厅批准成立。以升学与就业并重为办学定位,着重为行业培养和提供实用型高技能技术人才及基层管理干部,肩负传艺圃传承使命,锻造现代工匠。通过全院师生的努力,学院实现跨越式发展。2011年被确认为福建省“达标技工学校”,2013年被评为“省级重点技工学校”,2016年升格为高级技工学校,2017年被省厅和福州市人社局确认为“企业新型学徒制”试点学校,2018年9月被人社部授予“国家级高技能人才培训基地”, 2020年2月被福建省政府确认为技师学院,2021年被福州市文明办评为文明单位,办学实力和服务社会功能不断提升。

办学理念

SCHOOL PHILOSOPHY

飞毛腿技师学院始终以“走进校园是为了更好地走向社会”为基本导向,积极依托飞毛腿集团公司这一母体,秉承 “团队、快捷、宽容、责任”的文化理念,提出“德能双修,严谨治学,校企共建,品牌铸校”的质量方针,切实根据企业的需要和学生的就业需求探索学校发展之路,创建校企合一的和谐氛围,搭建又快又稳的绿色人才通道。

  • 核心价值观

    团队、快捷、宽容、责任

  • 质量方针

    德能双修,严谨治学,校企共建,品牌铸校

  • 课程理念

    先有岗位,后有专业,再有教学

研究院简介

INTRODUCTION

福知行教育集团总部位于有着有福之州美誉的福建省省会福州市仓山区,全日制封闭式校区位于百年学府福建师范大学仓山校区长安山下。

自2009年师大文补中心成立到2016年顺应高考改革成立福知行高考(全国卷)研究院至今,办学10年, 福知行教育集团始终秉承 “知行合一、用心做好教育”的教育理念, 不忘初心、追求卓越, 致力打造福建省内 “专注高考、专业指导、快速提分、录取名校”的高端教育品牌。下属福知行高考(全国卷)研究院、光影传媒艺考、福知行光影教育培训中心等部门, 主要针对福建省高中生进行高中学业规划、高考全日制培训(高考复读生、艺体生文补等)、高考志愿填报指导的“3位1体” 全流程高考专业服务体系。

福知行教育集团不但拥有一支福建高考领域资深教学专家团队,还拥有以省内一线名校名师为主,福知行自聘的优秀全职教师团队组成的优秀教学团队,同时配套福知行高考专业的学习规划团队和贴心的心理辅导团队、严格的生活管理团队、以及经验丰富的志愿填报团队。 加上定期与省教育考试院专家、高考命题组成员、高考改卷组成员等交流教研, 致力打造福建省内最高端的教学、教研、管理系统,是福建省内高考生的高端服务综合平台。

同时,福知行高考在“衡水模式”的基础上优化出“福知行特色3师模式”的全日制封闭式军事化集训项目-“状元学堂”。在福知行所有老师的不懈努力下, 至今福知行高考已为近万名高考生提供了专业的高考规划、培训、志愿填报指导等服务,帮助数千名高考学子实现梦想,圆梦名校,福知行多名学生被清华大学、上海交大、天津大学、北师大等名校录取,在学生家长中口碑良好,在社会上美誉度高, 是业内公认的 “高考状元工厂”。

发展历程

DEVELOPMENT PATH

  • 2005年

    福知行教育高考(全国卷)研究院位于福建师范大学仓山校区,经福州市有关部门批准注册成立

  • 2009年

    成立师大文部中心

  • 2014年

    成立福建省艺术生文补中心

  • 2015年

    升级为福建省艺体生文补中心,同年成立福建省艺术生培训中心海峡星光传媒艺考部(现为光影传媒艺考培训),并成功赞助全国男子排球联赛。

  • 2016年

    成立高考(全国卷)研究院。多年来,福知行教育始终秉承着“用心做好教育”的理念,知行合一、追求卓越,致力打造福建省内“专注高考,快速提分,专业指导,录取名校”的高端品牌。

校企文化

ENTERPRISE CULTURE

企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容,其核心是企业的精神和价值观。校园文化则是以校园精神为主要特征的一种群体文化。“校企合一”办学模式下的飞毛腿技工学校,依托飞毛腿集团文化理念,努力建设丰富的校园文化,营造积极向上的文化氛围,潜移默化地影响学生,力求培养出德能双修的学生。

福建省飞毛腿工业技术学校自创办开始就旨在培养能适应并推动企业可持续发展的技术人员,从而保证企业在市场中的核心竞争力。因此,首先检验我校学校毕业生质量好坏的关卡便是飞毛腿公司。然而,技术学校的生源文化基础普遍薄弱,品德习惯多有痼疾。从事中职教育的人员对这种情况无不熟悉:学生求职时,有不少人仅由于过长的头发、不经意的口头禅就被拒之门外。据调查,企业最重视学生的职业意识、工作态度、专业技能、人际沟通能力。正确意识的形成、态度的端正、行为习惯的改变,都无法一蹴而就。

因此,当企业孕育校园,当校园遇上企业,为保证及时输送合格人才,学校更强调以海纳百川的胸怀,促使企业文化与校园文化形成合力,主张让企业悄然来到学生身边,帮助学生在潜移默化中将正确的意识、端正的态度、良好的行为习惯真正内化,做到不但在技能上,还能在文化上与企业无缝对接……

 

“SCUD是飞毛腿企业的核心价值观

Solidarity团队:相互依赖、相互关联、共同合作为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群飞毛腿人,勾画出了飞毛腿明天宏伟的蓝图。

Celerity快捷快速响应是保持自己成长的重要因素,行动就是一切,言语务求行动的解释,快捷是每个飞毛腿人工作的准则。

Understanding宽容:错误是前进的源动力,没有最好,只有更好。我们追求完美,但我们更追求近乎完美的过程。

Duty责任:责任是心元素,负责任是心的考验,每天升起的太阳注视着每天的工作从心开始,也注视着飞毛腿人的工作是从心开始的。

 

秉承SCUD精神,飞毛腿工业技术学校形成了与之向融合的特色校园文化

团队文化:团队文化建设就是把各种目标包容一起,不求相同但求相融,不求共同但求共享,不求一致但求和谐,建立一种虽有不同但相互认同,亦即“和而不同”的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。换位思考,共同承担,相互尊重,开放合作,真诚关怀是基本行为方式。几年来学校始终坚持通过 “内外兼修”,实现硬实力与软文化的“软硬并举”,从而加强团队文化建设。

知行文化:所谓知行“知中有行,行中有知;以知为行,知定于行”。明代思想家王守仁在《传习录》中做过这样的阐述:“只砧一棍知,已自有行在;只砧一棍行,已自有知在。”古人为什么既砧一棍知,又砧一棍行者?因为“知行合一”用在育人功能上,就要顺应教育规律,坚持以学生为主体。而“知”是学的过程,“行”才是根本。飞毛腿工业技术学校把“行”作为核心,倡导一种文化,启迪、浸染、熏陶学生,就是做到了“知行合一”。

 

我"行" —— 充满自信

他"行" —— 欣赏他人

大家"行" 一起"行动"起来

"知行"文化,为发展导航

 

尚爱文化:教育的智慧是在满心的爱中产生的,没有爱的教育,一切教育的智慧,教育的幽默,教育的技能技巧都不会发生效力。因此,教师应该给学生严慈相济的爱,理性的爱,广袤,深厚的爱,自然流露的真诚的爱。做到教学生一年,想学生一生,不断提高教育教学水平。教育不是在学生身上用外力去打造,象空气锤锻造一块热铁,而是在学生的心里播撒阳光和雨露。当孩子们学会爱,懂得爱,心存感激,感恩之心的时候,他们才会心胸豁达,善待周遭的人和事,明白生活的真谛。就可以建立和谐,融洽,温馨的人际关系,就会少一份自私和冷漠,就会少一份索取,多一份奉献,只有带给别人幸福才是最大的幸福。以爱的名义,从爱出发,让校园时时处处都在爱的阳光照耀下,让我们共同生活在爱的海洋中,享受爱与被爱的幸福,规范我们的行为,打造我们的校园文化。

 

责任文化:苏霍姆林斯基曾指出:“人的最大不幸,往往是从忘记自己的责任开始的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。”梁启超说:“人生于天地间各有责任”,“自放弃责任,则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者,对于一家有一家之责任,对于一国而有一国之责任,对世界而有世界之责任。一家之人各放弃其责任,则家必落;一国之人各放弃其责任,则国必亡;全世界人之各放弃其责任,是世界必毁。”可见,责任感对一个人、一个社会、一个国家的发展起到不可估量的作用,因此,加强对学生的责任感教育应该成为学校德育工作的首要任务,也是推行素质教育的核心。

学校荣誉

SCHOOL HONORS

  • 平安校园

  • 黄炎培职业教育奖

  • 全国职业教育培训示范点

  • 国家职业技能鉴定站

  • 德育达标学校

  • 省级重点技工学校

  • 福建省高级技工学院

  • 福建省技师学院

学校风光

SCHOOL HONORS

学员风采

STUDENT STYLE